La modalisation

Moyens linguistiques de la modalisation
1) Termes exprimant un sentiment (verbes, adjectifs,adverbes, noms, expressions, interjections...)
       - C'est un beau tableau.
       - Quel bonheur de te voir!
       - Je déteste le mensonge.
       - La maman embrasse son enfant tendrement.
       - Il avait le cœur gros= il est triste (expression)
       - Bravo ! (interjection exprimant l'admiration)
       - Hélas ! (interjection exprimant le regret)

2) Termes exprimant une opinion (verbes d'opinion: penser, croire, estimer, trouver, à mon avis...)
- Je pense que tu as tort.
       crois
       trouve

3) Modalités appréciatives
       a) Appréciation positive (Vocabulaire appréciatif exprimant un jugement valorisant ou favorable):
           Ex: bon/beau; je suis content que...
                                - Cette voiture est formidable.
                                - J'aime beaucoup ce film.

       b) Appréciation négative (Vocabulaire dépréciatif exprimant un jugement dévalorisant ou défavorable):
           Ex: mauvais/laid; je regrette...
                              - J'ai trouvé ce livre ennuyeux.
                              - Nous condamnons cette conduite.

4) Verbes modaux (devoir, pouvoir, vouloir, falloir, sembler, paraître...)
                - Le coupable doit être jugé et condamné. (obligation)
                - Cet homme doit avoir quarante ans. (probabilité)
                - Tu peux résoudre ce problème sans aucune difficulté.
                - Il semble sûr de lui.

5) La certitude, l'incertitude (ou le doute), la possibilité...
              - Je suis sûr que nous vaincrons.
              - Nous ne sommes pas certains que (doutons) cette affaire puisse aboutir.
              - Il est possible (il se peut) qu'il pleuve.

6) Phrases de type exclamatif, interrogatif ou impératif
             - Tu me prends pour un imbécile ?
             - Qu'est-ce qu'il mange, ton ami !
             - Agissez au lieu de vous plaindre.

Autres modalisateurs:
      a) Adjectifs (certain, probable, possible, bon, effrayant...)
                 - C'est certain qu'il viendra.
                 - Il est douteux qu'il réussisse.
                 - Ce gâteau est bon.
                 - C'est une arme effrayante.

       b) Adverbes et locutions adverbiales (peut-être, certainement, probablement, heureusement, sans doute, certes, selon, d'après...)
                - L’incendie est sans doute d’origine criminelle.
                - Il est peut-être malade.
                - Il réussira certainement.
                - Selon (d'après) lui, ce tableau est un chef d’œuvre.

        c) Temps et modes verbaux (conditionnel, subjonctif, futur)
                - L'accident aurait été causé par la vitesse. (doute)
                - Paul ne pense pas qu'il réussisse.
                - Tu me retrouveras ici demain.

         d) Des figures de style (comparaison, métaphore, antiphrase, litote...)
                - Ce n'est pas malin ce que tu as fait= c'est stupide (litote)
                - Il est maigre comme un clou. (comparaison)
                - C'est du beau travail çà= c'est du mauvais travail (antiphrase)
Je retiens
- La modalisation est l'ensemble des moyens d'expression par lesquels l'énonciateur (le locuteur) nuance et précise sa relation avec ce qu'il dit.
Le locuteur présente un fait comme certain, probable, possible...
Les modalités appréciatives expriment un jugement.
Elles recouvrent les champs de l'appréciation positive
et de l'appréciation négative (ou dépréciation):
Celles-ci peuvent s'exprimer à travers:
• des termes péjoratifs et mélioratifs (bon/mauvais...)
• des suffixes (chauffard, jaunasse...)
- Les modalisateurs sont les mots et les procédés grammaticaux qui traduisent l'attitude d'un locuteur par rapport à son énoncé.



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Exercices

a) Relève dans les phrases les sentiments qui y sont exprimés en précisant leur nature.
- Je suis indigné par son comportement; il est scandaleux.
- Elle est déçue d'avoir tout raté.
- Nous sommes tous fiers de ton exploit.
- En apprenant cette bonne nouvelle, il a sauté de joie.
- Ah! C’est formidable!
- ah, bon! Il a dit ça!

b) Pour chaque énoncé, dis sur quoi porte le jugement, s'il est favorable, et quel est le moyen utilisé pour l'exprimer.
- Cette maison est vieille et mal aérée.
- La marche est un sport parfait.

c) Remplace les expressions soulignées par des verbes d'opinion.
- A mon avis, le cas de cet enfant n'est pas grave.
- Selon les spécialistes, la terre se réchauffe.

d) Dis si l'énoncé exprime la certitude ou la probabilité, et repère le moyen employé pour l'exprimer.
- Il cherche partout: il a probablement oublié ses clés.
- Je suis certain que nous vaincrons.


Correction
a)
- Je suis indigné par son comportement; il est scandaleux. (indignation)
- Elle est déçue d'avoir tout raté. (déception)
- Nous sommes tous fiers de ton exploit. (fierté)
- En apprenant cette bonne nouvelle, il a sauté de joie. (joie)
- Ah, bon! Il a dit ça ! (surprise)

b)
- Cette maison est vieille et mal aérée. (Jugement défavorable)
- La marche est un sport parfait. (Jugement favorable)

c)
- Je trouve que le cas de cet enfant n'est pas grave.
- Les spécialistes affirment que la terre se réchauffe.

d)
- Il cherche partout: il a probablement oublié ses clés. (Probabilité)
- Je suis certain que nous vaincrons. (Certitude)Moyens linguistiques de la modalisation
1) Termes exprimant un sentiment (verbes, adjectifs,adverbes, noms, expressions, interjections...)
       - C'est un beau tableau.
       - Quel bonheur de te voir!
       - Je déteste le mensonge.
       - La maman embrasse son enfant tendrement.
       - Il avait le cœur gros= il est triste (expression)
       - Bravo ! (interjection exprimant l'admiration)
       - Hélas ! (interjection exprimant le regret)

2) Termes exprimant une opinion (verbes d'opinion: penser, croire, estimer, trouver, à mon avis...)
- Je pense que tu as tort.
       crois
       trouve

3) Modalités appréciatives
       a) Appréciation positive (Vocabulaire appréciatif exprimant un jugement valorisant ou favorable):
           Ex: bon/beau; je suis content que...
                                - Cette voiture est formidable.
                                - J'aime beaucoup ce film.

       b) Appréciation négative (Vocabulaire dépréciatif exprimant un jugement dévalorisant ou défavorable):
           Ex: mauvais/laid; je regrette...
                              - J'ai trouvé ce livre ennuyeux.
                              - Nous condamnons cette conduite.

4) Verbes modaux (devoir, pouvoir, vouloir, falloir, sembler, paraître...)
                - Le coupable doit être jugé et condamné. (obligation)
                - Cet homme doit avoir quarante ans. (probabilité)
                - Tu peux résoudre ce problème sans aucune difficulté.
                - Il semble sûr de lui.

5) La certitude, l'incertitude (ou le doute), la possibilité...
              - Je suis sûr que nous vaincrons.
              - Nous ne sommes pas certains que (doutons) cette affaire puisse aboutir.
              - Il est possible (il se peut) qu'il pleuve.

6) Phrases de type exclamatif, interrogatif ou impératif
             - Tu me prends pour un imbécile ?
             - Qu'est-ce qu'il mange, ton ami !
             - Agissez au lieu de vous plaindre.

Autres modalisateurs:
      a) Adjectifs (certain, probable, possible, bon, effrayant...)
                 - C'est certain qu'il viendra.
                 - Il est douteux qu'il réussisse.
                 - Ce gâteau est bon.
                 - C'est une arme effrayante.

       b) Adverbes et locutions adverbiales (peut-être, certainement, probablement, heureusement, sans doute, certes, selon, d'après...)
                - L’incendie est sans doute d’origine criminelle.
                - Il est peut-être malade.
                - Il réussira certainement.
                - Selon (d'après) lui, ce tableau est un chef d’œuvre.

        c) Temps et modes verbaux (conditionnel, subjonctif, futur)
                - L'accident aurait été causé par la vitesse. (doute)
                - Paul ne pense pas qu'il réussisse.
                - Tu me retrouveras ici demain.

         d) Des figures de style (comparaison, métaphore, antiphrase, litote...)
                - Ce n'est pas malin ce que tu as fait= c'est stupide (litote)
                - Il est maigre comme un clou. (comparaison)
                - C'est du beau travail çà= c'est du mauvais travail (antiphrase)
Je retiens
- La modalisation est l'ensemble des moyens d'expression par lesquels l'énonciateur (le locuteur) nuance et précise sa relation avec ce qu'il dit.
Le locuteur présente un fait comme certain, probable, possible...
Les modalités appréciatives expriment un jugement.
Elles recouvrent les champs de l'appréciation positive
et de l'appréciation négative (ou dépréciation):
Celles-ci peuvent s'exprimer à travers:
• des termes péjoratifs et mélioratifs (bon/mauvais...)
• des suffixes (chauffard, jaunasse...)
- Les modalisateurs sont les mots et les procédés grammaticaux qui traduisent l'attitude d'un locuteur par rapport à son énoncé.



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Exercices

a) Relève dans les phrases les sentiments qui y sont exprimés en précisant leur nature.
- Je suis indigné par son comportement; il est scandaleux.
- Elle est déçue d'avoir tout raté.
- Nous sommes tous fiers de ton exploit.
- En apprenant cette bonne nouvelle, il a sauté de joie.
- Ah! C’est formidable!
- ah, bon! Il a dit ça!

b) Pour chaque énoncé, dis sur quoi porte le jugement, s'il est favorable, et quel est le moyen utilisé pour l'exprimer.
- Cette maison est vieille et mal aérée.
- La marche est un sport parfait.

c) Remplace les expressions soulignées par des verbes d'opinion.
- A mon avis, le cas de cet enfant n'est pas grave.
- Selon les spécialistes, la terre se réchauffe.

d) Dis si l'énoncé exprime la certitude ou la probabilité, et repère le moyen employé pour l'exprimer.
- Il cherche partout: il a probablement oublié ses clés.
- Je suis certain que nous vaincrons.


Correction
a)
- Je suis indigné par son comportement; il est scandaleux. (indignation)
- Elle est déçue d'avoir tout raté. (déception)
- Nous sommes tous fiers de ton exploit. (fierté)
- En apprenant cette bonne nouvelle, il a sauté de joie. (joie)
- Ah, bon! Il a dit ça ! (surprise)

b)
- Cette maison est vieille et mal aérée. (Jugement défavorable)
- La marche est un sport parfait. (Jugement favorable)

c)
- Je trouve que le cas de cet enfant n'est pas grave.
- Les spécialistes affirment que la terre se réchauffe.

d)
- Il cherche partout: il a probablement oublié ses clés. (Probabilité)
- Je suis certain que nous vaincrons. (Certitude)